- سال الماء في الوادي: جرى ضمنه. - سال منه الماء: جرى من داخله. خرج على القانون: تمرّد خرج في العلم: نبغَ خرج منه الدم: سال 4- صل بين الألفاظ في العمود ( أ) ومصاحباتها اللغوية المناسبة في العمود ( ب): أزيز:الرّصاص ، عبق: الورد موج: البحر ، صدى: الصّوت 5- أيّ العبارتين أجمل في كلٍّ من " أ و ب " ( أ) - سمعتم في دمي أصوات من راحوا - للياسمين, حقوقٌ في منازلنا (ب) - أسير على خطا الأجداد - منازلنا ملأى بالياسمين العبارتين في ( أ) أجمل 2- كيف عبّر الشاعر عن أنّ الجماد في الوطن كالإنسان. عندما جعل المآذن تبكي حيث شبّهها بالإنسان وأيضاً جعل للأشجار روح كالإنسان 3- الغرض من الاستفهام في البيت الأخير هو: الإقرار – طلب الجواب – الإنكار – التعجب الإعراب: هذي: الهاء للتنبيه ، ذي اسم إشارة مبني على السّكون في محل رفع مبتدأ. دمشقُ: خبر مرفوع وعلامة رفع الضمة الظاهرة على آخره. الكأس: خبر مرفوع وعلامة رفع الضمة الظاهرة على آخره. إنّي: إنّ: حرف مشبّه بالفعل ، الياء ضمير متصل مبني على السكون في محل نصب اسم إنّ. أحبُّ: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره. بعضُ: مبتدأ مرفوع وعلامة رفع الضمة الظاهرة على آخره.
البنّ: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره. جزءٌ: خبر مرفوع وعلامة رفع الضمة الظاهرة على آخره. ننسى: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدّرة على الألف للتعذر. عطرُ: مبتدأ مرفوع وعلامة رفع الضمة الظاهرة على آخره الهال: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره. فوّاح: خبر مرفوع وعلامة رفع الضمة الظاهرة على آخره. هنا: اسم إشارة مبني على السكون في محل نصب على الظرفية المكانيّة ، متعلق بخبر محذوف تقديره كائن أو موجود. جذوري ، قلبي ، لغتي: مبتدأ مؤخّر مرفوع وعلامة رفع الضمة المقدّرة على ما قبل ياء المتكلم منع من ظهورها اشتغال المحل بالحركة المناسبة والياء ضمير متصل مبني على السكون في محل جر بالإضافة. أضح: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره. هل: حرف استفهام لا محلّ له من الإعراب. العشق: اسم مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره. إيضاح: مبتدأ مرفوع وعلامة رفع الضمة الظاهرة على آخره إعراب الجمل: جملة ( أحبُّ) جملة فعلية في محل نصب خبر إنّ جملة ( لسال منها عناقيد): جملة جواب الشرط غير الجازم لا محلّ لها من الإعراب. جملة ( سمعتم) جملة جواب الشرط غير الجازم لا محلّ لها من الإعراب.
الحبِّ: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره. ذبّاح: خبر مرفوع وعلامة رفع الضمة الظاهرة على آخره. أنا: ضمير رفع منفصل مبني على السّكون في محل رفع مبتدأ لو: حرف شرط غير جازم. شرحتم: فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بضمير رفع متحرك، والتاء ضمير متصل مبني على الضّم في محل رفع فاعل والميم علامة جمع ذكور العقلاء. جسدي: مفعول به منصوب وعلامة نصبة الفتحة المقدّرة على ما قبل ياء المتكلم منع من ظهورها اشتغال المحل بالحركة المناسبة والياء ضمير متصل مبني على السكون في محل جر بالإضافة. لسال: اللام واقعة في جواب الشرط ، سال: فعل ماض مبني على الفتح الظاهر على آخره. منه: من: جرف جر ، الهاء ضمير متصل مبني على الضم في محلّ جر بحرف الجر. عناقيدٌ: فاعل مرفوع وعلامة رفع الضمة الظاهرة على آخره. فتحتم: فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بضمير رفع متحرك، والتاء ضمير متصل مبني على الضّم في محل رفع فاعل والميم علامة جمع ذكور العقلاء شراييني: مفعول به منصوب وعلامة نصب الفتحة المقدّرة على ما قبل ياء المتكلم منع من ظهورها اشتغال المحل بالحركة المناسبة والياء ضمير متصل مبني على السكون في محل جر بالإضافة.
عن Wesam Teetee I'm an Agricultural engineer. I work as a teacher in the Ministry of Education. And I run this site since 2010. 12 تعليق جزاكم الله خير بدنا تحليل تربيه اسلاميه لصف تاسع بارك الله فيكم جهودكم مشكورة وجزاكم الله خيرا جزاكم الله خيرا ….. أريد خطط فصلية وتحليل محتوى للصف الثالث (لغة عربية…. رياضيات …. دين…. اجتماعيات …. علوم) عبدالعزيز ابوهلاله نريد خطط تربيه اسلاميه وثقافه اسلاميه للصف الاول ثانوي ووووعلوم اسلاميه وثقافه للتوجيهي المناهج الجديده ان تكرمتم شكرا على الموضوع نريد خطط تربيه اسلاميه وثقافه اسلاميه للصف الاول ثانوي ووووعلوم اسلاميه وثقافه للتوجيهي المناهج الجديده ان تكرمتم شكرا لجهودكم شكرا لعدم التعقيد شكرا على جهودكم اريد شرح المنهاج الاول ادبي رجاءا ممكن الخطط وتحليل المحتوى لتربية الأسلامية للصف الأول أبتدلئي والصف الثاني اذا امكن خطط تربية اسلامية لصف العاشر شكر الله لكم نحليل محتوى تاسع شكرا تحليل تاسع هذا الموقع يستخدم Akismet للحدّ من التعليقات المزعجة والغير مرغوبة. تعرّف على كيفية معالجة بيانات تعليقك.
جملة ( تبكي) جملة فعلية في محل رفع خبر جملة ( تغفو) جملة فعلية في محل رفع خبر..
3- وضّح كيف بيّن الشاعر أثر الأصول واللغة والعواطف قي تعلق الإنسان بوطنه. جذوره التي نمت في دمشق وتشبثت بأرضها واللغة الجميلة التي تربط بين متكلميها وذكرياته جعلته يعشق الوطن عشقاً فاضحاً لا يخفى على أحد المعنى اللفظي والدّلالي: 1- صل بين اللفظة في الحقل ( أ) وما يناسبها من الرّموز في الحقل ( ب) مستعيناً بالمعجم: الفيتامين مادة عضويّة متنوعة: د ( دخيل) الفِقرة جزء من الموضوع: مح ( مُحدَث) القهوة: شراب مغلي البن: مو ( مُولـد) الياسمين: جنس نباتي رائحته طيبة: مع ( مُعرب) 2- مثّل من النّصّ لما يأتي: أ- أفعال تدلّ على سلوك الإنسان: أحبُّ – تعانقني – ننسى – تغفو ب- أسماء ندركها بالحواس تدلّ على الوطن: مآذن - عناقيد – تفاح - الأشجار – الياسمين 3- وضّح معنى " جذور " في كلٍّ من جملةٍ مما يلي: - يفاخر الشّاعر بجذوره الكريمة: أصوله - جذور الشّجرة قويّة: جزء من النبات يتشعب في الأرض - إذا أردت فهم الأمر عُدْ إلى جذوره: بدايته ، أوله تدريبات لغويّة: 1- أعطِ مفرد كلٍّ من الكلمات الآتية: شرايين: شريان ، مآذن: مئذنة ، أشجار: شجرة منازل: منزل ، جذور: جذر ، أرواح:روح 2- عدْ إلى المعجم المدرسي وحدّد معنى كلٍّ من الألفاظ الآتية: " سال – حقوق – لغة " سال: جرى حقوق: النّصيب الواجب للفرد أو الجماعة لغة: أصوات يعبر بها كلّ قوم عن أغراضهم وجمعها لغات و لـُغىً 3- استخدم حروف جرّ مع الفعل " خرج " في تراكيب مختلفة وِفق النموذج الأتي: - سال الماء على الصّخرة: جرى من فوقها.